中小学研学，这个词儿听起来颇有些学问的味道，然而实际上，却不过是一些花钱费力的活动。诚然，探究式学习对于培养学生的创新精神和实践能力有其积极作用，然而在实际操作中，却往往沦为了形式主义和攀比心理的产物，且不提那些如出一辙的研学"心得"，单是那些令人咋舌的费用便足以让人感叹不已，似乎只要与"研学"沾边，预算便无底线，而这样的高昂费用究竟有多少是实实在在地用在了孩子们的学习上，又有多少是流入了那些无底洞般的旅游、娱乐项目中，不禁让人心生疑虑。
出市出省出境的研学活动成为了学校和家长们追捧的对象，仿佛只有走出家门，才能真正领悟到学习的真谛。然而，我们不能不承认，这样的研学方式效果并不一定能够如预期般美好。在这个问题上，我提出一个观点：我们完全可以在本地进行研学，不必非得出市出省出境。诚然，本地研学可能会受到一些限制，例如资源不够丰富、环境不够多元等等，但只要设计得当，完全可以在这些限制中找到突破口。
研学总结如下:高中的生活是丰富多彩的，在这学期的研究性学习活动中我也学到了很多。在整个活动中，我们小组的成员尽最大努力完成他们的任务。无论是在发放问卷的过程中，还是最后一步的报告中，都体现了团队合作的精神。我们组在制定研究课题的时候犹豫了很久，但是经过老师的耐心指导。我们成功地完成了准备工作。感谢老师们的指导，感谢同学们的积极配合。
探究性学习的目的是通过学生的相互合作来研究和探索未知的问题。这个时候我们需要的是合作，不是整个团队，而是大家的共同努力。这让我们深深地体会到，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着分头找相关资料，没有分配任务，也没有开会讨论。当小组开会时，才发现根本没有这回事。没有找到资料，但是找到了几份同样的资料。
My研学Harvest是这样写的:通过参加研学活动，我学到了很多新的知识，比如关于历史、文化、科技、环境等等方面的知识，让我对这些领域有了更深入的了解。同时也通过实践活动学到了一些实用的技能，比如如何使用GPS，如何采集样本，如何进行科学实验等等。在研学中，我需要和不同的人沟通合作，需要克服一些困难和挑战，这大大提高了我的沟通能力和团队合作能力。
在研学中，我也发现了一些新的爱好，比如摄影和户外探险，这不仅让我在研学中更有激情，也给我以后的生活带来了更多的乐趣。研学: 1的意义，增强学生的学习兴趣:研学活动使学生通过实践活动来理解和探索知识，可以更加直观和有趣，从而使学生对所学的东西更感兴趣和热爱。这样可以让学生更积极地参与学习，从而提高学习效果。
