教学反思是在课堂教学告一段落之后,把课堂上的反馈信息、自我感觉、课堂效果以及引发的诸多思考形成文字。教学反思可以促进教者及时总结教学中的经验教训，教学反思是指对自己的教学实践进行评估和反思,以期改善教学效果的一种教育实践活动，下面是教学反思的优缺点:优点:1，教师课后反思是不断完善教学,提高教学实效的必要手段和教学重要环节。
教学反思是教师通过授课之后,将自己在本节课中的闪光点、失误点、发展点和疑惑点记录在案,将自己的教学预设与目标达成相对照,反思自己的教学理念、教学过程。有人说“三年的认真反思可以成就一位优秀老师!”虽然不知道是否是真理,但可见教学反思的重要作用,它有助于改进教学方法,调整教学进度,提高教学质量。有从事英语教学研究多年的学者提出,现代英语教学中,反思能力是一个高素质的英语教师所必须具备的一项能力,其中包括对教学设计的反思。
2、教研⼒度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙。教学反思主要是应该写两个方面:1。本节课从备课到落实的过程中,哪些地方是成功的,符合预期的,应该在今后的课堂教学中继续坚持和采纳的。(1)写成功之处将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书。
要使自已不断进步,课后及时反思写评语是必须的。课后写反思评语要注意以下三点:一是切入点要小,不可贪大贪全，一个小细节,一个小想法。积少成多,天天进步，写英语反思,首先要明确反思的目标和内容。通常,我们可以从以下三个方面进行反思:1，考试成绩和错误分析:回顾考试中的错误和失分点,分析原因,总结教训。一、善于激发学生学习的兴趣,调动学生英语学习的热情初中生处在特殊的年龄阶段,他们好动、喜欢热闹,因此,在初中英语的课堂教学中。
