暑假使人快乐，二年级的娃连作业也没有，除了做点我安排的作业，每天就写写画画，玩玩橡皮泥，看看动画片。二宝就更开心了，不去陪读的我，他可以一整天看到我和哥哥，大哥也挺好的了，补课老师到位了，每天按计划写作业，张先生忙着赚钱，也挺好，生活慢下来，但是时间却走得飞快，很快七月上旬就结束了，天气不好，时不时下雷暴雨刮大风，大宝想去游泳的计划一直搁浅着。
1、二年级绘画游戏怎么画二年级绘画游戏怎么画步骤一:画线条游戏一:线条游戏游戏规则:听着美妙的音乐,画出有变化的漂亮线条。游戏二:线条交朋友游戏规则:让你的线条和同桌的线条交朋友。小组讨论交流:找一找:你们的画面中有哪些有趣的形状?绘画游戏步骤二:找形状游戏三:火眼精金找一找游戏规则:寻找画面中有趣的形状你想到了什么?你想到了什么...绘画注意事项：1、不要让孩子画简笔画。
简笔画抑制了孩子的想像，有碍孩子创造思维的发展。2、孩子们把画画得“乱七八糟”和纯粹意义上的乱涂乱抹是两回事。前者是孩子情感的自然喷发和倾泻，后者是单纯的游戏和玩耍。画得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或体验的就是好作品。3、孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来；
2、二年级下册美术学生画画作品图片只有教师全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，在工作中不断地找出并总结出适合学生的良好的教学方式，下面是我整理的二年级下册美术学生画画作品图片。二年级下册美术学生画画作品图片二年级下册美术学生画画作品图片1二年级下册美术学生画画作品图片2二年级下册美术学生画画作品图片3二年级下册美术学生画画作品图片4二年级下册美术学生画画作品图片5怎么发挥学生主体作用注重学生自主体验在传统美术欣赏课中，教师往往一讲到底，造成教师投入，学生漠然的尴尬局面。
每一个人都有自己与别人不同的思想，被欣赏的美术作品给每一个人的感受也是不一样，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，应该允许学生发表自己不同的欣赏意见和见解。因而?教师在教学中不能自己一人滔滔不绝地讲解，应该引导学生参与欣赏，要发挥学生主体作用，教师首先要牢牢树立以下观念：①由注重美术知识、技能的传承向注重促进学生发展转变。
