语文单元整体教学设计，大单元教学优秀征文选题和提纲参考33221共25个题目3个提纲1整体教学视野下单元教学资源的高效运用——以统编语文教材四年级下册第四单元的教学为例2基于单元整体教学的小学语文参与式作业的探究——以统编版教材为例3单元整体教学视角下的活动探究线上教学设计探究以语文教材八年级第四单元为例4单元整体视域下的小说教学策略探究——以九年级语文下册第二单元为例语文学科单元整体教学设计论文获奖题目参考大单元整体教学#语。
1、四年级语文上册语文园地四教案7篇四年级语文上册语文园地四教案篇1【学习目标】1、通过多种形式的交流，了解童话故事的特点。2、积累诗中优美语句，为创作童话提供参考。3、交流阅读本单元课文和开展综合性学习的收获，提升对童话的认识。4、在写童话、讲童话、演童话过程中，激发创作童话的兴趣，训练想像力和语言表达能力。【课前准备】搜集有关童话故事的插图与资料。【教学时数】2课时。
2、赛一赛：你还能说出哪些童话故事的名称？看谁说得多。3、赞一赞：是啊，正是这许许多多美妙的童话故事随同着我们的生长，为我们的生活增添了色彩。今天，就让我们一起走进童话世界，去感受它的美妙与神奇吧。二、议一议，找特点1、读了那么多的童话故事，你们有没有注意到童话故事在编写上有些什么特点吗？2、同学自由畅谈。
2、四年级上册语文园地教案作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的人教版四年级上册语文园地教案，希望能够帮助到大家。人教版四年级上册语文园地教案1学习目标1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。2、日积月累：积累诗中优美语句，激发学生创作欲望，为学生创作童话提供参考。
课前准备1、课件（童话片段）、音乐。2、课前有关童话的资料，教学过程激趣导入1、放映《神笔马良》、《哈利波特》、《指环王》的片段2、师：同学们，你们知道这都是些什么电影吗？3、师：是的，这些精彩的电影都是根据童话故事改编拍成的。其实，童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进童话天地，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。
