教学反思的基本途径与策略1.研冤式反思法教学反思注重对原有经验的批判性反思，这样才能不断体现教育创新。但是，教学是一种复杂的社会活动，对教学行为和教学经验的反思需要根据一定的理论而进行，因此，对有关教育教学理论、学习心理等的系统学习和思考是教师进行有效反思的前提，也是教学反思的一个基本策略，在理论的指导下，教师的教学实践水平才能不断提高，同时对理论的思考也有助于教师将外部教育教学理论积极转化为现实的教学实践。
而教学的反思也可能弥补现有的教学理论的不足，从而完善现有的理论。2.自我提问反思法教师要养成在对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调解、自我评价后提出一系列的问题的习惯。这种方法适用于教学的全过程。如设计教学方案时，可自我提问:学生已有哪些生活经验和知识储备，怎样依据有关理论和学生实际设计易于调动学生的教学方案，学生在接受新知识时会出现哪些情况，出现这些情况后如何处理等。
1、幼儿园小班社会教案《好朋友》含反思作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班社会教案《好朋友》含反思，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班社会教案《好朋友》含反思1【活动目标】1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。（重点）2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。（难点）3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。【活动准备】教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。【活动过程】一、手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验。师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞；来看戏，手心手背心肝宝贝！谁是心肝宝贝？你觉得高兴吗？谁抱过你？什么时候？二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。
2、幼儿园小班社会教案《自己》含反思作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园小班社会教案《自己》含反思，希望对大家有所帮助。幼儿园小班社会教案《自己》含反思1活动目标：1、知道自己的事情应该自己做。2、体验自我服务带来的快乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程：1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。提问：你们自己都能做些什么事情?小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做，2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。播放课件说说哪些事情小熊是自己做，提问：哪些事情小熊是自己做?小结：搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。3、体验表达，进一步升华：游戏穿衣小能手。
